ЗАДАЧИ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Аннотация и ключевые слова
Аннотация:
Регулярная трансформация системы образования характеризуется как необходимость в связи с постоянной социокультурной динамикой. Обновление образовательной среды необходимо и в содержательном аспекте, и в организационных формах учебной деятельности. Отмечается ряд возможных трудностей: низкая мотивация учения у студентов вузов, сопротивление со стороны профессорско-преподавательского состава. Подчеркивается роль внеучебной деятельности для личностного развития учащихся высшей школы

Ключевые слова:
система образования, профессиональное обучение, модернизация
Список литературы

1. Самылов О. В., Симоненко Т. И. Исторический выбор России: к истокам отечественной образовательной традиции // Теория и практика общественного развития. 2015. № 12. С. 314–316.

2. Селиверстова Н. А. Имитация образовательных практик в сфере высшего образования // Социологические исследования. 2020. № 3. С. 71–77. DOI: 10.31857/ S013216250008802-5

3. Зенина С. Р. Особенности субъективного благополучия педагогических работников в профессиональной сфере // Теория и практика общественного развития. 2012. № 5. С. 127–129.

4. Щедровицкий П. Г. Образование как объект культурной политики // Образовательная политика. 2011. № 1 (51). С. 11–16.

5. Фортунатов В. В. Трудный путь к истине: проблемы преподавания социально-гуманитарных дисциплин // Гуманитарные науки в современном вузе: вчера, сегодня, завтра: материалы международной научной конференции / под ред. С. И. Бугашева, А. С. Минина. СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет промышлен- ных технологий и дизайна, 2019. С. 549–556.

Войти или Создать
* Забыли пароль?