Россия
В статье рассматриваются образовательные технологии формирования цивилизационной идентичности студентов высших учебных заведений. Цель исследования состоит в аналитическом осмыслении педагогических механизмов, применяемых при реализации дисциплины «Основы российской государственности» с точки зрения их влияния на ценностно-мировоззренческие установки обучающихся. Показано, что эффективность формирования цивилизационной идентичности во многом обусловлена осознанным выбором и сочетанием образовательных технологий, адаптированных к особенностям студенческой аудитории.
цивилизационная идентичность, образовательные техно- логии, высшее образование, основы российской государственности
1. Вшивцева Л. Н. Укрепление российской идентичности студенческой молодежи в процессе реализации дисциплины «Основы российской государственности» // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 9, № 9. С. 904–910. DOI: 10.30853/ ped20240114. URL: https://pedagogy-journal.ru/article/ped20240114/fulltext (дата обращения: 05.12.2025).
2. Курс «Основы российской государственности» в вузах: общественно-политические эффекты в социальных медиа / Е. В. Бродовская [и др.] // Высшее образование в России. 2025. Т. 34, № 2. С. 136–157. DOI:https://doi.org/10.31992/0869-3617-2025-34-2-136-157. URL: https:// vovr.elpub.ru/jour/article/view/5372 (дата обращения: 05.12.2025).
3. Иерусалимский Ю. Ю., Попова А. В. Значение традиционных ценностей в преподавании курса «Основы российской государственности» // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: История и политические науки. 2024. № 1. С. 35–46. DOI:https://doi.org/10.18384/2949-5164-2024-1-35-46. URL: https://www.istpolitmgou.ru/jour/article/ view/1808 (дата обращения: 05.12.2025).
4. Капитанец Ю. В., Чекмарев Э. В. Реализация дисциплины «Основы российской государственности» в РЭУ им. Г. В. Плеханова: первые итоги и перспективы совершенствования // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. 2024. Т. 21, № 3 (135). С. 182–189. DOI:https://doi.org/10.21686/2413-2829-2024-3-182-189. URL https://vest.rea.ru/jour/article/view/1983 (дата обращения: 05.12.2025).
5. Давыдов С. С. Использование компетентностного подхода к обучению для обеспечения реализации стратегии развития железнодорожного транспорта // Роль образования в формировании экономической, социальной и правовой культуры: сб. науч. тр. междунар. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 23–24 октября 2014 года). СПб.: Санкт-Петербургский университет управления и экономики, 2014. С. 382–386. EDN TCXZGJ.
6. Давыдов С. С. Проектный подход в контексте управления рисками // Цифровая парадигма аналитического обеспечения учетных и финансовых процессов в отраслевых экономиках: электрон. сб. тр. междунар. симпозиума (Санкт-Петербург, 31 марта 2023 года). СПб.: Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, 2023. С. 115–119. EDN FJZRCY.
