<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Transport automation research</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Transport automation research</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Автоматика на транспорте</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2412-9186</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">50974</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.20295/2412-9186-2022-8-2-218-226</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>В порядке дискуссии</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>DISCUSSION</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>В порядке дискуссии</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Flexible Hardware and Software for Practical Studies in &quot;Microprocessor Devices of Control Systems&quot; Discipline</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Гибкие аппаратно-программные средства для практических занятий по дисциплине «Микропроцессорные устройства систем управления»</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Уваров</surname>
       <given-names>Сергей Сергеевич</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Uvarov</surname>
       <given-names>Sergey Sergeevich</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат технических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of technical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Лызлов</surname>
       <given-names>Сергей Сергеевич</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Lyzlov</surname>
       <given-names>Sergey Sergeevich</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат технических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of technical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Катина</surname>
       <given-names>Марина Владимировна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Katina</surname>
       <given-names>Marina Vladimirovna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-3"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Российский университет транспорта (МИИТ)</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Russian University of Transport (MIIT)</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Российский университет транспорта (МИИТ)</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Russian University of Transport (MIIT)</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-3">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Российский университет транспорта (МИИТ)</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Russian University of Transport (MIIT)</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2022-06-14T00:00:00+03:00">
    <day>14</day>
    <month>06</month>
    <year>2022</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2022-06-14T00:00:00+03:00">
    <day>14</day>
    <month>06</month>
    <year>2022</year>
   </pub-date>
   <volume>8</volume>
   <issue>2</issue>
   <fpage>218</fpage>
   <lpage>226</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2022-06-14T00:00:00+03:00">
     <day>14</day>
     <month>06</month>
     <year>2022</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://atjournal.ru/en/nauka/article/50974/view">https://atjournal.ru/en/nauka/article/50974/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматривается новая методология подготовки специалистов в области микропроцессорных систем управления, основанная на наполнении учебного процесса работами реального практического содержания, выполняемыми проектной командой, в условиях отсутствия доступа к лабораторному оборудованию. Дело в том, что при изучении теоретических дисциплин технической направленности практические занятия, выполняемые в форме лабораторных работ, нацелены на подтверждение фундаментальных знаний в предметной области путем проведения экспериментов, причем сами эксперименты могут быть организованы не только на лабораторном оборудовании, но и в моделирующих программах. Поставленные цели закрепления теоретических сведений достигаются выполнением и последующей защитой лабораторных работ. Вместе с тем в программах обучения специалистов в прикладных технических областях, например, в программе подготовки специалистов по направлению «Управление в технических системах» предусмотрено изучение дисциплин, в которых практическое содержание превалирует над теоретическим. Так, например, в курсе «Электроника и основы микропроцессорной техники» преподается необходимый теоретический базис для дисциплины «Микропроцессорные устройства систем управления», а в самой программе указанной дисциплины предусмотрено изучение способов построения устройств управления с применением универсальных микропроцессоров и микроконтроллеров, а также основ их программирования. Именно поэтому в учебной программе дисциплины «Микропроцессорные устройства систем управления» предусмотрены не лабораторные, а практические работы, в ходе которых студенты, выполняя задания, программируют микроконтроллеры, взаимодействующие с внешними устройствами в несложных, но функционально законченных устройствах управления. Однако лабораторное оборудование оказывается недоступным при дистанционном обучении, что предопределило поиск альтернативных вне стен университета форм организации практических работ. Поиск подходящего решения, кроме решения проблемы недоступности лабораторного оборудования, привел к возможности организации практических работ с использованием проектного метода управления.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article considers a new methodology for specialist training in the field of microprocessor control systems based on filling an educational process with jobs of real practical content which’re performed by project team in the conditions of the access absence to a laboratory equipment. The matter is that during the study of theoretical disciplines of technical trend, practical classes, fulfilled in the form of laboratory works, are aimed at fundamental knowledge confirmation in a subject area by the way of experiment conduction, at that, experiments themselves can be organized not only on a laboratory equipment but also in modeling programs. The stated goals for theoretical information backing are achieved by fulfillment laboratory work and subsequent defense. Together, in training programs for specialists in applied technical spheres, for example, in the program of specialist preparation on &quot;Control in technical systems&quot; course, it’s provided the study of disciplines in which practical content prevails over theoretical one. Thus, for example, in the course &quot;Electronics and fundamentals of microprocessor technology&quot;, it’s taught a necessary theoretical basis for the discipline &quot;Microprocessor devices of control systems&quot;, and in the program itself of the pointed discipline, it’s provided the study of device construction approaches with the use of universal microprocessors and microcontrollers as well as of programming basics of them. Namely that is why in the curriculum of &quot;Microprocessor devices of control systems&quot; discipline, there’re provided not laboratory but practical works which in the course, students, performing tasks, program microcontrollers which interact with external devices in simple but functionally complete control devices. However, a laboratory equipment turns out to be unavailable during distance learning that predetermined the search for alternative forms of organization of practical works out-of-door of a university. The search for a suitable solution, besides the solution of laboratory equipment unavailability problem, led to the possibility to organize practical works with the use of a management project method.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>Arduino</kwd>
    <kwd>микроконтроллер</kwd>
    <kwd>микропроцессорные устройства систем управления</kwd>
    <kwd>оценивание качества работы исполнителей</kwd>
    <kwd>проектный метод управления</kwd>
    <kwd>электронный конструктор</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>arduino</kwd>
    <kwd>microcontroller</kwd>
    <kwd>microprocessor devices of control systems</kwd>
    <kwd>performer work quality evaluation</kwd>
    <kwd>management project method</kwd>
    <kwd>electronic constructor</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">EXPINET [Электронный ресурс] // А. Серов. Методы современного проектного управления.  URL: https://expinet.ru/stati/metody-sovremennogo-proektnogo-upravleni.html (дата обращения 29.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">EXPINET [Elektronnyy resurs] // A. Serov. Metody sovremennogo proektnogo upravleniya.  URL: https://expinet.ru/stati/metody-sovremennogo-proektnogo-upravleni.html (data obrascheniya 29.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Projectimo [Электронный ресурс] // Султанов И.А. Содержание проектного метода управления.  URL:http://projectimo.ru/upravlenie-proektami/proektnyj-metod.html (дата обращения 29.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Projectimo [Elektronnyy resurs] // Sultanov I.A. Soderzhanie proektnogo metoda upravleniya.  URL:http://projectimo.ru/upravlenie-proektami/proektnyj-metod.html (data obrascheniya 29.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Projectimo [Электронный ресурс] // Султанов И.А. Создание работоспособной команды проекта.  URL:http://projectimo.ru/komanda-i-motivaciya/formirovanie-komandy-proekta.html (дата обращения 29.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Projectimo [Elektronnyy resurs] // Sultanov I.A. Sozdanie rabotosposobnoy komandy proekta.  URL:http://projectimo.ru/komanda-i-motivaciya/formirovanie-komandy-proekta.html (data obrascheniya 29.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Сагинова О.В., Гришина О.А., Штыхно Д.А. Проектное обучение студентов на основе заказов малых и средних предпринимательских структур // Российское предпринимательство. 2017. Т. 18. No3. С. 417-425. https://creativeconomy.ru/lib/37306</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Saginova O.V., Grishina O.A., Shtyhno D.A. Proektnoe obuchenie studentov na osnove zakazov malyh i srednih predprinimatel'skih struktur // Rossiyskoe predprinimatel'stvo. 2017. T. 18. No3. S. 417-425. https://creativeconomy.ru/lib/37306</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Zaochnik.ru [Электронный ресурс] // Практическое занятие в вузе: виды, формы, цель и задачи, структура.  URL: https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/ (дата обращения 29.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zaochnik.ru [Elektronnyy resurs] // Prakticheskoe zanyatie v vuze: vidy, formy, cel' i zadachi, struktura.  URL: https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/ (data obrascheniya 29.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Казун А. П., Пастухова Л. С. Практики применения проектного метода обучения: опыт разных стран // Образование и наука. 2018. Т. 20. No 2. С. 32-59. DOI: 10.17853/1994-5639-2018-2-32-59</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kazun A. P., Pastuhova L. S. Praktiki primeneniya proektnogo metoda obucheniya: opyt raznyh stran // Obrazovanie i nauka. 2018. T. 20. No 2. S. 32-59. DOI: 10.17853/1994-5639-2018-2-32-59</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лызлов С.С., Уваров С.С. Повышение качества обучения специалистов и студентов при использовании программ схемотехнического проектирования электронных устройств. Межвузовский сборник научных трудов «Современные проблемы совершенствования работы железнодорожного транспорта», 2021 г., стр. 367-374</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Lyzlov S.S., Uvarov S.S. Povyshenie kachestva obucheniya specialistov i studentov pri ispol'zovanii programm shemotehnicheskogo proektirovaniya elektronnyh ustroystv. Mezhvuzovskiy sbornik nauchnyh trudov «Sovremennye problemy sovershenstvovaniya raboty zheleznodorozhnogo transporta», 2021 g., str. 367-374</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ким, Т. Ю. Роль студентов в использовании платформы Arduino в высших учебных заведениях / Т. Ю. Ким, М. А. Артикбаев, Е. В. Маринина. - Текст: непосредственный // Образование и воспитание. - 2018. - № 3.1 (18.1). - С. 18-20. - URL: https://moluch.ru/th/4/archive/94/3369/ (дата обращения: 30.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kim, T. Yu. Rol' studentov v ispol'zovanii platformy Arduino v vysshih uchebnyh zavedeniyah / T. Yu. Kim, M. A. Artikbaev, E. V. Marinina. - Tekst: neposredstvennyy // Obrazovanie i vospitanie. - 2018. - № 3.1 (18.1). - S. 18-20. - URL: https://moluch.ru/th/4/archive/94/3369/ (data obrascheniya: 30.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">А.В. Лосев. Arduino как способ заинтересовать в программировании. - URL: https://losev-it.ru/articles/29-arduino-kak-sposob-zainteresovat-v-programmirovanii.html (дата обращения: 30.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">A.V. Losev. Arduino kak sposob zainteresovat' v programmirovanii. - URL: https://losev-it.ru/articles/29-arduino-kak-sposob-zainteresovat-v-programmirovanii.html (data obrascheniya: 30.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Asl Görgülü Ar and Gülsüm Meço. Holger Fröhlich, Academic Editor. A New Application in Biology Education: Development and Implementation of Arduino-Supported STEM Activi-ties // Biology (Basel). 2021 Jun; 10(6): 506. doi: 10.3390/biology10060506</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Asl Görgülü Ar and Gülsüm Meço. Holger Fröhlich, Academic Editor. A New Application in Biology Education: Development and Implementation of Arduino-Supported STEM Activi-ties // Biology (Basel). 2021 Jun; 10(6): 506. doi: 10.3390/biology10060506</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Pavol Bisták. Arduino Support for Personalized Learning of Control Theory Basics // IFAC-PapersOnLine Volume 52, Issue 27, 2019, Pages 217-221 URL: https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2019.12.759</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pavol Bisták. Arduino Support for Personalized Learning of Control Theory Basics // IFAC-PapersOnLine Volume 52, Issue 27, 2019, Pages 217-221 URL: https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2019.12.759</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Завьялова Н.Б., Сагинова О.В., Стукалова А.А., Максимова С.М. Место и роль проектной работы в подготовке специалистов для современной экономики // Российское предпринимательство. - 2017. - Том 18. - № 19. - С. 2759-2768. https://creativeconomy.ru/lib/38369</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zav'yalova N.B., Saginova O.V., Stukalova A.A., Maksimova S.M. Mesto i rol' proektnoy raboty v podgotovke specialistov dlya sovremennoy ekonomiki // Rossiyskoe predprinimatel'stvo. - 2017. - Tom 18. - № 19. - S. 2759-2768. https://creativeconomy.ru/lib/38369</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B13">
    <label>13.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Mohammed El-Abd. A Review of Embedded Systems Education in the Arduino Age: Les-sons Learned and Future Directions // iJEP - Vol. 7, No. 2, 2017. DOI:10.3991/ijep.v7i2.6845</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Mohammed El-Abd. A Review of Embedded Systems Education in the Arduino Age: Les-sons Learned and Future Directions // iJEP - Vol. 7, No. 2, 2017. DOI:10.3991/ijep.v7i2.6845</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B14">
    <label>14.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Завьялова Н.Б., Сагинова О.В. Проектная работа студентов: как улучшить результат // Креативная экономика. - 2017. - Том 11. - № 9. - С. 943-952. https://creativeconomy.ru/lib/38328</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zav'yalova N.B., Saginova O.V. Proektnaya rabota studentov: kak uluchshit' rezul'tat // Kreativnaya ekonomika. - 2017. - Tom 11. - № 9. - S. 943-952. https://creativeconomy.ru/lib/38328</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B15">
    <label>15.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Белов А.В. Программирование ARDUINO. Создаем практические устройства + виртуальный диск. - СПб.: Наука и Техника, 2018, - 272с., илл.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Belov A.V. Programmirovanie ARDUINO. Sozdaem prakticheskie ustroystva + virtual'nyy disk. - SPb.: Nauka i Tehnika, 2018, - 272s., ill.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B16">
    <label>16.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ревунов С.В., Ревунов Р.В., Щербина М.М. Электронные роботизированные комплексы как инструменты повышения качества преподавания физики в высшей школе. Азимут научных исследований: педагогика и психология, 2019, Т.8. №4(29), стр. 177-180.  URL: https://cyberleninka.ru/article/n/elektronnye-robotizirovannye-kompleksy-kak-instrumenty-povysheniya-kachestva-prepodavaniya-fiziki-v-vysshey-shkole/viewer (дата обращения 29.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Revunov S.V., Revunov R.V., Scherbina M.M. Elektronnye robotizirovannye kompleksy kak instrumenty povysheniya kachestva prepodavaniya fiziki v vysshey shkole. Azimut nauchnyh issledovaniy: pedagogika i psihologiya, 2019, T.8. №4(29), str. 177-180.  URL: https://cyberleninka.ru/article/n/elektronnye-robotizirovannye-kompleksy-kak-instrumenty-povysheniya-kachestva-prepodavaniya-fiziki-v-vysshey-shkole/viewer (data obrascheniya 29.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B17">
    <label>17.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Глазов С. Ю., Сергеев А. Н. Особенности применения платформы Arduino в учебном процессе педагогического вуза. Статья в сборнике трудов конференции. 2021. - стр. 115-119. eLIBRARY ID: 46627237</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Glazov S. Yu., Sergeev A. N. Osobennosti primeneniya platformy Arduino v uchebnom processe pedagogicheskogo vuza. Stat'ya v sbornike trudov konferencii. 2021. - str. 115-119. eLIBRARY ID: 46627237</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B18">
    <label>18.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Herzog P. and Swart A. (2016). Arduino - Enabling Engineering Students to obtain Academic Success in a Design-based Module. In the IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), pp. 66-73. https://www.semanticscholar.org/paper/Arduino-%E2%80%94-Enabling-engineering-students-to-obtain-a-Hertzog-Swart/78480252598a512c9366a392c63a38eb5afe8c3e</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Herzog P. and Swart A. (2016). Arduino - Enabling Engineering Students to obtain Academic Success in a Design-based Module. In the IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), pp. 66-73. https://www.semanticscholar.org/paper/Arduino-%E2%80%94-Enabling-engineering-students-to-obtain-a-Hertzog-Swart/78480252598a512c9366a392c63a38eb5afe8c3e</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B19">
    <label>19.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Patino O. A. C'onterars-Ortiz S. and Martinez-Santos J. C. (2016). Evolution of Microcontrol-ler's Course under the Influence of Arduino. In 14th LACCEI International Multi- Conference for Engineering. Education, and Technology: “Engineering Innovations for Global Sustainability''. https://www.semanticscholar.org/paper/Evolution-of-Microcontroller%27s-Course-under-the-of-Patino-Ortiz/29b486a073aaea3cec1592480b47fec7c43d4fcb</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Patino O. A. C'onterars-Ortiz S. and Martinez-Santos J. C. (2016). Evolution of Microcontrol-ler's Course under the Influence of Arduino. In 14th LACCEI International Multi- Conference for Engineering. Education, and Technology: “Engineering Innovations for Global Sustainability''. https://www.semanticscholar.org/paper/Evolution-of-Microcontroller%27s-Course-under-the-of-Patino-Ortiz/29b486a073aaea3cec1592480b47fec7c43d4fcb</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B20">
    <label>20.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Kuwan W-H. Tseng C-H. Chen S. and Wong C-C. (2016). Development of a Computer- As-sisted Instrumentation Curriculum for Physics Students: Using Lab VIEW and Arduino Plat-form. The Journal of Science Education and Technology, vol. 25. pp. 427-438. https://doi.org/10.1007/s10956-016-9603-y</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kuwan W-H. Tseng C-H. Chen S. and Wong C-C. (2016). Development of a Computer- As-sisted Instrumentation Curriculum for Physics Students: Using Lab VIEW and Arduino Plat-form. The Journal of Science Education and Technology, vol. 25. pp. 427-438. https://doi.org/10.1007/s10956-016-9603-y</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B21">
    <label>21.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">M. Guzmán-Fernández, M. Zambrano de la Torre, J. Ortega-Sigala, C. Guzmán-Valdivia, J. I. Galvan-Tejeda, O. Crúz-Domínguez, A. Ortiz-Hernández, M. Fraire-Hernández, C. Sifuentes-Gallardo &amp; H.A. Durán-Muñoz. (2021) Arduino: a Novel Solution to the Problem of High-Cost Experimental Equipment in Higher Education. https://link.springer.com/article/10.1007/s40799-021-00449-1</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">M. Guzmán-Fernández, M. Zambrano de la Torre, J. Ortega-Sigala, C. Guzmán-Valdivia, J. I. Galvan-Tejeda, O. Crúz-Domínguez, A. Ortiz-Hernández, M. Fraire-Hernández, C. Sifuentes-Gallardo &amp; H.A. Durán-Muñoz. (2021) Arduino: a Novel Solution to the Problem of High-Cost Experimental Equipment in Higher Education. https://link.springer.com/article/10.1007/s40799-021-00449-1</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B22">
    <label>22.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">В.М. Гордиевских, А.А. Кораблев. Микроконтроллеры LEGO EV3 и Arduino UNO как технологическая основа для курса робототехники в ВУЗе. - URL: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2016/3_31/40.pdf (дата обращения: 30.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">V.M. Gordievskih, A.A. Korablev. Mikrokontrollery LEGO EV3 i Arduino UNO kak tehnologicheskaya osnova dlya kursa robototehniki v VUZe. - URL: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2016/3_31/40.pdf (data obrascheniya: 30.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B23">
    <label>23.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Емельянов, Г. В. Программирование микроконтроллеров Arduino / Г. В. Емельянов. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2021. - № 4 (346). - С. 6-8. - URL: https://moluch.ru/archive/346/77954/ (дата обращения: 03.02.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Emel'yanov, G. V. Programmirovanie mikrokontrollerov Arduino / G. V. Emel'yanov. - Tekst: neposredstvennyy // Molodoy uchenyy. - 2021. - № 4 (346). - S. 6-8. - URL: https://moluch.ru/archive/346/77954/ (data obrascheniya: 03.02.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B24">
    <label>24.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Белов А.В. Микроконтроллеры AVR: от азов программирования до создания практических устройств. - СПб.: Наука и Техника, 2016. - 544 с.: ил. +CD</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Belov A.V. Mikrokontrollery AVR: ot azov programmirovaniya do sozdaniya prakticheskih ustroystv. - SPb.: Nauka i Tehnika, 2016. - 544 s.: il. +CD</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B25">
    <label>25.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Паоло Аливерти. Изучаем Arduino: руководство для начинающих. Пер. с итальянского. - М.: Эксмо, 2021. 400 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Paolo Aliverti. Izuchaem Arduino: rukovodstvo dlya nachinayuschih. Per. s ital'yanskogo. - M.: Eksmo, 2021. 400 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B26">
    <label>26.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Cheng H. Hao L. Luo Z. and Wang F. (2016). Establishing the Connection between Control Theory Education and Application: An Arduino Based Rapid Control Prototyping Approach. The Journal of Learning and Teaching, vol. 2. no. 1. pp. 67-72. http://www.ijlt.org/index.php?m=content&amp;c=index&amp;a=show&amp;catid=119&amp;id=528</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Cheng H. Hao L. Luo Z. and Wang F. (2016). Establishing the Connection between Control Theory Education and Application: An Arduino Based Rapid Control Prototyping Approach. The Journal of Learning and Teaching, vol. 2. no. 1. pp. 67-72. http://www.ijlt.org/index.php?m=content&amp;c=index&amp;a=show&amp;catid=119&amp;id=528</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B27">
    <label>27.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Экстернат и домашняя школа [Электронный ресурс] // Пирамида обучения: как запомнить что-то раз и навсегда.  URL: https://externat.foxford.ru/polezno-znat/piramida-obucheniya (дата обращения 29.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Eksternat i domashnyaya shkola [Elektronnyy resurs] // Piramida obucheniya: kak zapomnit' chto-to raz i navsegda.  URL: https://externat.foxford.ru/polezno-znat/piramida-obucheniya (data obrascheniya 29.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B28">
    <label>28.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Skillbox Media [Электронный ресурс] // «Пирамида Дейла»: правда ли, что обучение на практике лучше любой теории?  URL: https://skillbox.ru/media/education/piramida-deyla-pravda-li-chto-obuchenie-na-praktike-luchshe-lyuboy-teorii/ (дата обращения 29.01.2022).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Skillbox Media [Elektronnyy resurs] // «Piramida Deyla»: pravda li, chto obuchenie na praktike luchshe lyuboy teorii?  URL: https://skillbox.ru/media/education/piramida-deyla-pravda-li-chto-obuchenie-na-praktike-luchshe-lyuboy-teorii/ (data obrascheniya 29.01.2022).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B29">
    <label>29.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Eunsang Lee. A Meta-Analysis of the Effects of Arduino-Based Education in Korean Primary and Secondary Schools in Engineering Education // European Journal of Educational Research/ Volume 9 Issue 4 (October 2020), Pages: 1503-1512. https://www.eu-jer.com/a-meta-analysis-of-the-effects-of-arduino-based-education-in-korean-primary-and-secondary-schools-in-engineering-education</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Eunsang Lee. A Meta-Analysis of the Effects of Arduino-Based Education in Korean Primary and Secondary Schools in Engineering Education // European Journal of Educational Research/ Volume 9 Issue 4 (October 2020), Pages: 1503-1512. https://www.eu-jer.com/a-meta-analysis-of-the-effects-of-arduino-based-education-in-korean-primary-and-secondary-schools-in-engineering-education</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B30">
    <label>30.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Oksana Zavjalova, Viktorija Ziborova, Sabina Kataļņikova, Natalya Prokofyeva. Ways of using the arduino platform for education of first-year students of the riga technical university // SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/6240</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Oksana Zavjalova, Viktorija Ziborova, Sabina Kataļņikova, Natalya Prokofyeva. Ways of using the arduino platform for education of first-year students of the riga technical university // SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/6240</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B31">
    <label>31.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">В.Н. Иванов, А.В. Иванов. Методика эффективного обучения робототехнической программно-элементной базе в школе // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. 2018. 1(19) стр.157-165. DOI 10.23951/2307-6127-2018-1-157-166</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">V.N. Ivanov, A.V. Ivanov. Metodika effektivnogo obucheniya robototehnicheskoy programmno-elementnoy baze v shkole // Nauchno-pedagogicheskoe obozrenie. Pedagogical Review. 2018. 1(19) str.157-165. DOI 10.23951/2307-6127-2018-1-157-166</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B32">
    <label>32.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Варлашин В.В. Методика преподавания робототехники на базе платформы Arduino в рамках дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях / В.В. Варлашин, О.А. Шмаков // Робототехника и техническая кибернетика. - №2(19). - Санкт-Петербург: ЦНИИ РТК. - 2018. - С. 16-20. https://rusrobotics.ru/index.php/nomer-2-19-2018/190-obshchie-voprosy/526-metodika-prepodavaniya-robototekhniki-na-baze-platformy-arduino-v-ramkakh-dopolnitelnogo-obrazovaniya-v-obshcheobrazovatelnykh-uchrezhdeniyakh</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Varlashin V.V. Metodika prepodavaniya robototehniki na baze platformy Arduino v ramkah dopolnitel'nogo obrazovaniya v obscheobrazovatel'nyh uchrezhdeniyah / V.V. Varlashin, O.A. Shmakov // Robototehnika i tehnicheskaya kibernetika. - №2(19). - Sankt-Peterburg: CNII RTK. - 2018. - S. 16-20. https://rusrobotics.ru/index.php/nomer-2-19-2018/190-obshchie-voprosy/526-metodika-prepodavaniya-robototekhniki-na-baze-platformy-arduino-v-ramkakh-dopolnitelnogo-obrazovaniya-v-obshcheobrazovatelnykh-uchrezhdeniyakh</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
